Faget har fået en professor

Sprogcentrenes fag, dansk som andetsprog, har med udnævnelsen af professor Karen Lund taget endnu et vigtigt skridt ad professionaliseringens vej.

Aarhus Universitet har udnævnt lektor ved Danmarks Pædagogiske Universitet ph.d. Karen Lund til professor i dansk som andetsprog med særlige opgaver inden for forskningsområdet andetsprogstilegnelse og andetsprogspædagogik, herunder unge og voksnes tilegnelse af dansk som andetsprog.

Karen Lund er kendt af alle inden for vores fagområde som en meget kompetent, erfaren og engageret forsker og formidler. Gennem det meste af sit arbejdsliv har hun flittigt arbejdet på at udvikle og professionalisere faget, altid med det for øje at etablere de bedst mulige læringsgrundlag for de dansklærende.

Et sociokognitivt læringssyn

Karen Lund er født og opvokset i Fredericia, og hun begyndte at undervise udlændinge i dansk i 1971, to år før hun blev færdig som lærer fra Kolding Seminarium. I 1986 blev hun cand.mag. i fransk og dansk, og supplerede siden med en overbygning i dansk som andetsprog. I 1997 kom så hendes ph.d.-afhandling ”Lærer alle dansk på samme måde?”, hvor hun, som hun selv udtrykker det, ”med et semantisk, pragmatisk sprogsyn udfordrede såvel det internationalt set dominerende strukturelle sprogsyn som tilegnelsesteorier, der for en stor del stadig tog afsæt i teorien om en medfødt Language Acquisition Device.”

Siden da har hun tilegnelsesteoretisk bevæget sig fra et kognitivt læringssyn til et sociokognitivt, ” hvor ikke blot den kognitive, men også den sociokulturelle, interaktive dimension får en prominent teoretisk placering”.

Mange opgaver for den nye professor

Ved sin tiltrædelsesforelæsning ”Dansk som andetsprog – forskning i et komplekst fagfelt” d. 16. marts 2012 sagde Karen Lund om sin fortsatte forskning, at hun vil fokusere på udviklingen af sprog- og læringsteorier og deres betydning for andet- og fremmedsprogspædagogiske teorier og metoder. Med afsæt i sociokognitive læringsteorier vil hun søge at afdække kompleksiteten i sprogtilegnelsesprocesserne hos unge og voksne i relation til de sociokulturelle kontekster, de indgår i blandt andet i deres uddannelse og arbejde. Et gennemgående spor i hendes forskning vil fortsat være at etablere tætte samspil mellem teoriudvikling og den empiri og praksis, som er fødekæde hertil.

Udover forskningen fortsætter Karen Lund med at videreformidle sin viden både i skrift og tale. Hun fortsætter arbejdet som bidragyder og ansvarshavende redaktør på tidsskriftet Sprogforum.

Derudover skal Karen Lund (fortsat) lede og udvikle Aarhus Universitets grund- og efteruddannelse af undervisere i dansk som andetsprog, og hun arbejder på at etablere et mastermodul i testning, ligesom hun ønsker ansættelse af flere ph.d.-studerende og adjunkter for at højne det faglige niveau.

Karen Lund vil også beskæftige sig med testteori, dels i ALTE regi (The Association of Language Testers in Europe), dels i et samarbejde med ministeriet om at udvikle og kvalitetssikre danskprøverne.

Sprogcenter Vejle ønsker til lykke med udnævnelsen og held og lykke med arbejdet.

Af Anne-Marie Hatami-Rezania, sproglærer