De bliver aldrig som os!

Det danske sprog er en svær størrelse! Det finder udlændige hurtigt ud af når de kommer til landet. En dansker behersker gennemsnitligt 20.000 ord. Ordene er en blanding af ”dagligdags” udtryk, fagudtryk og fremmedord, udtalt med forskellig dialekt afhængig af, hvor i landet vi befinder os. Hertil kommer, at vi gerne krydrer formuleringer med slang og humoristiske dobbelttydigheder i en sådan grad, at selv vi danskere skal ”holde tungen lige i munden” for at få budskabet til at ”trænge ind.”

Men det bliver ikke lettere, når udlændinge bevæger sig ind på de danske arbejdspladser og i det danske uddannelsessystem. Her kan de sproglige udfordringer let komme til at spænde ben for mulighederne for at lære det rent faglige og ”håndværksmæssige,” ligesom det kan være vanskeligt at blive integreret i de sociale sammenhænge.

Social- og Sundhedsområdet er en af de brancher, der typisk tiltrækker udlændinge. Alene i Vejle har cirka 15 % af eleverne ikke dansk som modersmål. Det giver udfordringer i forhold til teori-undervisningen på skolen og i forhold til samspillet med kolleger og borgere på praktik- og arbejds-pladserne. I erkendelse af dette har Social- og Sundhedsskolerne i Vejle og Fredericia indgået aftale med Sprogcenter Vejle om at tilbyde eleverne ekstra danskundervisning. Desuden har de to uddannelsesinstitutioner i fællesskab gennemført temamøder for praktikansvarlige i Vejle og Fredericia kommuner. Både danskundervisning og temamøderne har været finansieret af Ministeriet for Børn og Undervisning, bl.a. via puljen ”Grundkursus i arbejds-markedsdansk.”

De vigtigste pointer

På temamøderne kom oplægsholdere og praktikansvarlige i fællesskab frem til bl.a. følgende pointer - som ikke kun er relevant at bringe i spil inden for Social- og Sundhedsområdet:

Indlæring af sprog er en proces – og i læreprocessen har man brug for at blive udfordret og støttet professionelt. Det er ikke synd for dem! De skal ikke ”ynkes”, men presses kærligt, professionelt og med respekt.

Hav fokus på ressourcer og det, der lykkes, frem for på fejl og mangler – det forstærker lysten til at lære og udvikle sig.

Man kan ikke ”reparere” det hele på en gang! Vælg et ord, der optræder tit, og lær f.eks. eleven, at det hedder ”vaske” og ikke ”baske,” eller at man spiser kylling og ris, ikke killing og ris……Hav store forventninger, men vær glad for små skridt. 

Det er en fælles udfordring at få kommunikationen til at lykkes. Vi skal lære at forstå dansk udtalt på mange forskellige måder.

Konklusionen på temamøderne blev, at ”de bliver aldrig som os!” Der var bred enighed om, at dette heller ikke er målet. Målet må være, at vi – udlændinge og danskere – sammen påtager os ansvaret for, at kulturmødet bliver en succes. Konklusionen blev endvidere, at vi – danskere - skal ”åbne op” og blive mere rummelige, for vi kan lære meget af ”dem,” hvis vi vil……

Af Anne-Grete Jensen, udviklingskonsulent